今日观课四下母鸡第二课时

北京中科白癜风医院三级专科 http://www.bdfyy999.com/bdf/
陪伴是最长情的告白

母鸡(第二课时)

之前的母鸡是怎样的？现在的母鸡又是怎样的？?师:几个词是不够的，找一找关键句。警戒，警告区别在哪？（找近义词）从哪看出警戒.读出高度警戒之情？句中有慈爱吗？有勇敢吗？有辛苦吗？（他联系上下文看出了…）?继续找证据，为了鸡雏，母鸡变得慈爱、勇敢、辛苦…保护鸡雏时，母鸡半蹲着，为什么不站着、不坐着？联系自己半蹲时的感受？它为什么这样受累这样吃苦？(师生交流)说写法：以前怎样？现在怎样？这样的写法叫什么？（对比）?出示表扬信：母鸡太值得表扬啦，请一位学生读表扬信。?从鸡母亲联系到自己的母亲，一个母亲必定就是一位英雄!???这样的母亲你还敢讨厌吗？（板书：不敢讨厌）抄写最后一句话，恭恭敬地写，写得端端正正。?板书设计：母鸡（母亲）一向讨厌—对比不敢讨厌负责、慈爱、勇敢、辛苦?观课之我见：今天是三月打卡的最后一节课，做了简单的摘录。这节课又一次被王崧舟老师所创设的独特意蕴所折服折服。王老师的课真正做到以文化育人，从母亲引申到伟大的母爱，使学生的精神层面又上升了一个高度。情感在一次又一次入情入境的朗读中得到升华，思想在一遍又一遍交流中生成，课文在一句又一句对话中明晰。课堂上当音乐响起，师生共读《我的母亲》片段，诗意语文在流淌，无论人类还是动物，伟大的母爱都在被默默感怀和传承！—END—-扫码

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hyls/442.html