借助多媒体优化小学语文课堂教学
多媒体教学主要是把图像、声音和文字结合起来，能够在一定程度上突破教学的重点和难点，把学生难以理解的问题变得直观化，成为现阶段的一种教学方式。信息技术的进步改变了教师传统的教学方式，使得课堂变得丰富起来，调动了学生对语文的兴趣，帮助学生更好地理解文章的主题等。所以，教师在教学的过程中可以运用一定的策略，最大地发挥多媒体的作用。
1利用多媒体教学的优缺点
1.1多媒体教学的优点
多媒体改变了以往灌输式的教学方式，可以激发学生的学习兴趣，让学生享受学习知识的快乐。信息技术具有信息容量大的特点，在讲解一些关于作者的生平经历时，可以帮助教师减少在黑板上写字的时间，提高课堂的教学效率。多媒体的教学可以帮助教师突破教学的难点，学生在学习一些字或者难以理解的文章段落时，老师就可以利用多媒体中的PPT课件，给学生播放图片或者文字，帮助学生更好地理解。
1.2多媒体教学的缺点
老师在制作课件时，希望通过一些动画和声音的效果来让学生投入到课堂教学中，比如，有的教师几乎在每一张课件上都设置了飞入等动画效果，还有爆炸等声音效果，很容易让学生只顾着好奇，而忘记了老师上课讲的内容。制作多媒体课件需要教师具有一定的计算机专业水平，投入大量的时间，这样的话导致老师花费大量的时间去学习或者制作课件，取得的教学效果可能还不如以往传统教学方式。除此之外，教师如果每一节课都以多媒体课件来代替黑板等教学工具，这样一来容易给学生的眼睛带来疲劳，二来忽视了教学工具的作用。
2利用多媒体采取的教学方式
2.1教师要认识到目前教学的问题
第一，部分教师对教材的理解过度依赖教学参考。当老师在课堂上设计一些问题时，学生回答的内容与教材参考有一定的不同，教师就会习惯性地认为学生是错的，没有认真地进行思考。第二，部分教师的语言欠缺生动性。在讲课的过程中，教师应该利用该阶段学生的性格特点进行教学，而不是采用平淡的语气给学生阅读课文，这样很容易让学生把注意力分散，不利于学生开展想象。第三，没有培养学生学习方式。小学是学生学习知识的启蒙阶段，是学生打好基础的重要时期，但是部分老师过于让学生去记一些生字词，忽略了培养学生正确的学习方式，导致学生在背诵方面感到吃力，从而影响学生学习的有效性。
2.2运用多媒体，突破重难点
对于小学生来说，他们的生活经验较少，理解和感受能力属于弱项，特别是那些离学生日常生活较远的内容，他们很难理解。但是教师可以通过多媒体，帮助学生感受文章的内容，解决学生在学习的过程中遇到的问题。例如，在学习部编版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》，教师要先给学生一些时间去熟读课文，过去十分钟之后，教师可以给学生解释生字词的含义，这样可以让学生更好的理解课文。之后教师打开多媒体，告诉学生文章的第二段是讲爬山虎的生长过程，第三段是讲爬山虎的外貌，因为现在学生的家一般都是楼层的建筑，很难见到爬山虎，这时候教师就可以给学生播放一段关于爬山虎生长的视频，让学生在脑海中有一定的印象。之后教师再给学生展示PPT课件，播放几张爬山虎的图片，让学生更好的理解茎叶，以及爬山虎爬在墙上的样子。通过这种方式，学生已经对文章的内容有一定的了解，分析学生是否达到老师的教学要求。教师可以提出问题：爬山虎有什么特点？你觉得在描写爬山虎的句子中，哪句最形象？因为学生对爬山虎不是很了解，所以在学习的过程中很难展开想象，利用多媒体可以帮助学生丰富学习内容。
2.3运用多媒体，调动学生的兴趣
兴趣是学生学习的动力之一，因为学生对一件事情产生兴趣时，他就会集中注意力，并且认真思考。所以教师可以通过运用多媒体，创造一些问题情境，来引起学生的求知欲望。例如，在学习部编版小学语文四年级下册《母鸡》时，教师可以先给学生十分钟的时间来预习课文，十分钟过去之后教师把学生一些不认识的汉字进行读音纠正。教师提出问题：同学们，你们家中有鸡吗？当你听到它叫的时候，你会有什么样的感受？学生大部分回答都是吓到、很讨厌。老师说：对，我非常理解你们的感受。但是也许母鸡是有什么苦衷呢？以此导入，学生就明白本文所讲的主题和中心内容。接下来给学生播放一段关于母鸡的视频，视频的内容有小鸡，与教学内容要有一定的共同点。当视频播放完之后，教师给学生讲解课文的过程中，可以让学生找出段落中的中心句，帮助学生更好的理清文章的脉络。当学生大致已经了解文章的结构时，教师提出问题：作者对母鸡的态度前后发生了怎样的变化？文中是否有表达作者对母鸡情感态度的句子？通过提出问题的方式来让学生去思考，教师可以知道学生对本节课所学内容的掌握程度，当学生回答后，教师要告诉学生回答的是否正确，以及哪些地方是可以进行改善的。
3结语
综上所述，教师要想利用多媒体进行教学，就要知道多媒体的优点和缺点，以及现在教学方式出现的问题。除此之外，教师要根据学生的年龄特点，以及教学内容来调整教案，科学的运用多媒体，帮助学生更好地去理解汉字，提高学生学习的积极性，培养出符合国家需要的人才。
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