微课堂统编版四年级语文下册第14课
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学问点
一.多音字
看kàn（拜访）角jiǎo（边际）
kān（把守）jué（足色）
供gòng（口供）
gōng（供给）
二.近义词
骄横——自满端庄——矜重持重——谨严自在——镇定
伺候——奉侍供给——赡养奢靡——奢侈窥测——伺探
矫捷——敏捷东张西望——东张西望一丝不苟——警惕翼翼自在不迫——自在自在
三.反义词
骄横——谦和自在——匆匆奢靡——节俭矫捷——拙笨
局促担心——欣然自豪偶尔——每每一丝不苟——莽撞疏忽自在不迫——惊慌失措
四.词语辨析
“持重”和“持重”都含有“端庄”的道理。差别在于：
“持重”偏重在立场方面，多用来描述对人对事的端庄立场；“持重”多描述人的姿势、行动、谈话、状貌等方面。
例：①爸爸持重地叮咛我，肯定要把信放进信箱里。
②在升旗典礼上，同砚们整洁地站着队伍，脸色持重而寂然。
五.词语声明
1.东张西望：描述向附近参观，也指犹疑张望或极度自满时的脸色。文中指鹅到达了一个生疏的处境，东看看，西看看，一点儿也不矜持。
2.局促担心：描述矜持不天然、行动腼腆、心中担心。文中指鸭的步态火急，很不天然。
3.三眼一板：比方谈话、做为有头绪或合条例。本文指鹅的吃法板滞，从不改观。
4.一丝不苟：最轻微的地点都不轻率。描述办事特别用心。本文指鹅的吃法天天都一个样，一点儿也不轻率。
5.拂袖而去：目中无人，大摇大摆地拜别。本文指狗偷吃完鹅的食品后大摇大摆地离开，与偷吃前构成了鲜明的对照。
6.骄横：自认为了不起，看轻人；极端高傲。
图文解读
同步研习
参考谜底：
一、读拼音，写词语。
犬吠匆匆猛烈比方侍侯
昂贵相近增加供给矫捷
二、比一比，再组词。
颇（偏畸）剧（赶紧）苟（苟且）侍（侍侯）嚣（猖狂）
波（海浪）据（宽裕）够（可以）待（待会）器（兵器）
三、多音字组词。
ɡōnɡ供给kān把守
ɡònɡ供奉kàn瞥见
四、近义词。
骄横—（傲慢）端庄—（严厉）持重—（持重）
自在—（镇定）供给—（供给）伺候—（奉侍）
五、反义词。
骄横—（谦和）自在—（惊慌）
奢靡—（俭朴）矫捷—（迟钝）
六、用适宜的词语填空。
（皎皎）的大鸟（骄横）的动物
（美味）的味道（矫捷）地跑上来
七、抉择妥当的词语填到句中的括号里。
持重持重
1.运动开展前，班主任（持重）地发表了次序。
2.老感化（持重）的仪容和精辟的论说，使人寂然起敬。
骄横傲气
3.人可有傲骨，但不成有媚气；人不成有（傲气），但可有浩气。
4.再幽香的花离不开土壤的哺养，最（骄横）的叶子忘不了树根的恩情。
八、请依照道理，写出响应的词语。
1.向左右双方看。（东张西望）
2.描述矜持、不天然、不稳定的仪容。（局促担心）
3.比方言行有分寸、有头绪。（三眼一板）
4.连最轻微的地点也不轻率，描述办事用心。（一丝不苟）
5.大摇大摆地离开。（拂袖而去）
九、依照课文实质回复题目。
1.选文是从哪四方面来写白鹅的?其优异的特色离别是甚么?
答：①头(外延)特色:东张西望(高或长)
②啼声特色:端庄持重(厉声谴责)
③步态特色：大摇大摆(步调自在)
④吃相(用饭)特色:三眼一板(丝绝不苟或自在不迫、架子统统)
2.选文③④⑤段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何效用?请举一例加以阐述。
写鹅的用饭“先吃一口冷饭，次吃一口水，尔后再到某地点去吃一口泥及草。”
效用：与此外家禽较量，优异白鹅的心爱。
3.指出以下说法有误的一项是(B)
B.第④段写到白鹅“不怕人，看轻人”，以是最轻易被“抓住”，意在责怪白鹅的傲慢没有好了局。
4.请用“——”画出文中的过渡句。
鹅的骄横，更展目前它的啼声、步态和吃相中。
5.本文按总—分的按序来写，展现了白鹅骄横的整体特色，抒发了做家对白鹅的嗜好之情（情绪）。
部编版语文四年级下册课文目录
第一单位第1课《古诗词三首》第2课《乡间人家》第3课《天窗》第4课《三月桃花水》口语寒暄《转述》习做《我的乐土》《语文地方一》第二单位第5课《虎魄》第6课《飞向蓝天的恐龙》第7课《纳米技能就在咱们身旁》第8课《千年梦圆在方今》第三单位第9课《短诗三首》第10课《绿》第11课《白桦》第12课《在晴和了的光阴》第四单位
第13课《猫》
第14课《母鸡》
-End-
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