教研发展,续航前行2021南沙区榄核镇小

为巩固榄核镇内小学教研提质工程阶段性成果，推动榄核镇内小学教研续航发展。榄核镇教育指导中心，联合广东省国基教育发展研究院教研专家团队，在吴建希院长、周宇轩老师、陈莉老师和田小群老师组成的专家队伍的引领和指导下，对南沙区榄核镇九所公、民办小学的七十余名业务领导、学科组长、骨干教师开展系列教研课程，推动榄核镇内小学的教育教研质量深化提升。

深化教研“认识”

在教研计划指导活动和科组建设培训中，榄核镇参训的教师进一步认识到深度教研的必要性和紧迫性，从学校、教师、学生联动发展出发，深化教研；进行科组建设的重要性，形成“预学-共学-延学”的教研模式，从重点出发；以及对课题研究的选题——设计——实施——提炼的整体把握，以生成式、热点式的方式将日常问题转化为小课题研究。

实现教研“转化”

针对榄核镇内小学中高年段学生展开科组教研实践探究，充分利用专家资源，将教研“认识”与实际运用相结合，在研讨和实践运用中逐步实现学习转化，形成学习——研究——运用一体化，推动榄核镇教育教研质量进一步发展和提升。

语文科组教研实践探究

“以疑导学，共学解惑”，在《陶罐和铁罐》和《母鸡》的课堂教学实践中，将阅读教学与作文教学并行，合作学习和学习卡片相结合辅助教学，提高课堂教学趣味性；在《手指》的课堂教学实践中，结合教学实践进一步学习“预学-共学-研学”的教学模式，将教研探究转化为学习成果。

数学科组教研实践探究

“立足课堂，夯实教研”，重点

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