教材答案统编版四年级下册语文教材课后

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第一单位

1、《古诗词三首》图文讲授

2、《乡下人家》图文讲授

3、《天窗》图文讲授

4、《三月桃花水》图文讲授

《语文场地一》图文讲授

第一单位学识点梳理+单位探测

第二单位

5、第5课《虎魄》图文讲授

6、第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲授

7、第7课《纳米技能就在咱们身旁》图文讲授

8、第8课《千年梦圆在目前》图文讲授

《语文场地二》图文讲授

第二单位学识点总结及单位探测

第三单位

第9课《短诗三首》图文讲授+同步操练

第10课《绿》图文讲授

第11课《白桦》图文讲授

第12课《在晴和了的时候》图文讲授

《语文场地三》图文讲授

第四单位

第13课《猫》图文讲授

第14课《母鸡》图文讲授

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第1课古诗词三首

2.读上面的诗句,说说你刻下表现出了何如的情景。

“童子急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描画了童子捕蝶的欢乐场景。

“日长篱落无人过,只有蜻蜓蛱蝶飞。”让咱们看到农夫披星戴月的场景,蛱蝶飞又让咱们感触到静中有动的情景。

“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜赤子恶棍,溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知随意地耿直游玩,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

1.朗诵课文,设想画面。假使给课文配画,你感想也许画几幅?试着给每幅画取个名字。

7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡寻食、河中鸭游玩、门前吃晚餐、夜静催眠曲。

2.你对课文描绘的哪一处光景最感乐趣?和同砚互换。

描绘门前五花八门的花和一日千里的光景我最感乐趣,素来是俭仆的乡下,然则门前这些五彩绚丽的花朵、雨后的春笋又给素来俭仆的乡下带来了勃勃期望,读完之后让我也景仰乡下如许嘈杂清闲的生涯。

3.读句子,再从课文中找出像如许写得灵活局面的句子,缮写下来。

他们的屋后倘如有一条小河,那末在石桥傍边,在绿树荫下,会晤到一群鸭子游玩水中,每每地把头扎到水下去寻食。天涯的彤霞,向晚的轻风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的挚友,它们和乡下人家一同,绘成了一副果然、谐和的郊外风光画。秋日到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真悦耳,胜过催眠曲,让那些坚苦一天的人们,甜甘甜蜜地进安眠乡。

选做

你眼里的乡下光景是何如的?用一段话写下来。

大树也绿,小草也蕃芜,花朵也秀美,郊外的风光真是美。近处,一棵棵大杨树笔直身板,抬开端,密密层层的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去,这些杨树就像一名名英武的扞卫者。小草又嫩又绿,稠密的草地就像一大块葱茏的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要恬逸。那的野花不是寻常的香,在千里以外均也许闻到。每一朵花都神志一切地仰开端。每部分家的门前都有一同心爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜瓜果。从高处往下看,那些蔬菜瓜果就像一个个精英战士,你就像那位大将领,打算带领十万精英去攻击仇人的城池。黄昏,有数颗星星眨着眼睛,等咱们睡着,星星才肯离开……

乡下的郊外风光真是美不胜收,何处的光景都比不上郊外风光的瑰丽。

第3课天窗

1.低吟课文。说说天窗在哪儿,为甚么要开天窗。

大人们在屋顶开一个小方洞,装一同玻璃板,这即是天窗了。为的是在大风大雨,朔风呼呼的冬季也许让房子里有亮光不会像地洞那样黑了。

2.在甚么样的情景下,小小的天窗成了儿童们“唯独的抚慰”?找出关联句子理解理解,再有情感地读一读。

炎天阵雨来了时,儿童们顶喜好在雨里跑跳,仰着脸看闪电,但是大人们偏就不准。“到屋里来啊!”随着木板窗的阻塞,儿童们也就被关在地洞似的屋里了。黄昏,当你被逼着上床去“憩息”的时候,兴许你还忘不了月光下的草地河滩。在这些情景下天窗即是唯独的抚慰了。

3.读句子,答复括号里的题目。

(1)“扫荡”让咱们感触到外观风雨的剧烈。由于咱们也许透过这小小的天窗表现无限的设想,设想着外观剧烈的风雨,这要比确实的感触大十倍百倍。

(2)从那小小的天窗,儿童们也许设想卜落卜落跳的雨滴,还能设想会唱歌的夜莺,霸气一切的猫头鹰,这些从“无”到“有”,从“虚”到“实”都是儿童们从无限的设想中得来的。

第5课虎魄

1.低吟课文,提议不懂的题目,并试着收拾。如,课文为甚么说“从那块虎魄,咱们也许料到产生在几万万年前的故事的详细情况”?

为甚么做家要安顿小男孩发觉虎魄呢?为甚么在文中做家屡屡强调了几百万年呢?

2.用本身的话说说这块虎魄产生的流程。

好久好久昔日,一个炽热的夏令,在一片松树林中,一只小苍蝇正在悠然地掸着羽翼,这时一只蜘蛛想要把它算做美餐,蓦地一大滴松脂滴落下来,将两只小生物包在内部,越来越多的松脂滴落下来,产生了松脂球,几千几百万年昔日了,这个松脂球成了化石,也即是咱们说的虎魄。

3.“料到”是甚么意义?干系虎魄产生的流程,说说上面的料到根据是甚么。

“料到”的意义是按照曾经领会的事项来设想不领会的事项。

按照高低文,找出正当的料到根据,思绪明显,来由充足。

第6课飞向蓝天的恐龙

2.假使你是一个诠释员,会何如概略简要地引见恐龙飞向蓝天的演变流程?

两亿四万万年前,第一种恐龙——用两条后腿支持身段。数万万年后,一些猎食性恐龙身段逐突变小,长得越来越像鸟类。有的为了隐藏敌害或探求食品到树上去生计,在树上腾跃,起飞,有了滑翔本领,后来就可以航行了。大地上的有羽毛的恐龙在驰骋流程中学会了遨游。以是恐龙的一支就演变成鸟类,飞向蓝天了。

3.课文的不少句子抒发很明确,如“科学家们指望也许通盘揭露这一汗青里程”。找出如许的句子读一读,说说本身的理解。

“地球上的第一种恐龙约莫涌如今两亿四万万年前。”这句话顶用到了“约莫”,由于恐龙涌现的时候是科学家阴谋出来的,以是句子不能用必定的词语,“约莫”一词用得恰到长处。

“有些科学家料到,一种生涯在大地上的带羽毛恐龙,在驰骋流程中学会了遨游。”这一句言语抒发明确,这是科学家按照化石形态料到而来的,再一次让咱们感触到文章言语的明确性。

小练笔读一读,注意加点的部份,再仿照子写一段话。

圆明园中,有金碧璀璨的殿堂,也有小巧晶莹的亭台楼阁;有意味着热烈市井的“交易街”,也有意味着郊外风光的山乡下野。园中很多光景都是仿造各地古迹建筑的;再有很多光景是按照古代书生的诗情画意建筑的。

第7课纳米技能就在咱们身旁

1.朗诵课文,把文中的科技能语读无误。读了课文,你有甚么不懂的题目?提议来和同砚互换。

甚么是纳米?纳米技能的离奇呈如今哪些方面?纳米技能都在咱们生涯中的哪些地点用到了呢?更多材料请

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