暑假来得猝不及防,课本内容没学完怎么办抓
由于受疫情影响，本学期中小学开学时间一再延迟，好不容易盼来了开学复课，一转眼暑假即将到来，近日全国多地暑假放假时间已出。
江苏省海南省、浙江省不难看出，以往四到四个半月的学习时间直接压缩到两个月或两个多月，然而我们本学期的教学内容却并没有因教学时间的缩短而减少。复课后老师们学生们每天都马不停蹄地学习新内容，可是时间还是不够，怎么办？抓重点。
湖南省部分市州放假时间湖南五月初才开学，七月多一点放假，教学时间不足三个月。
课本里找重点课文
我们知道一册课本其中有重要单元、重要课文，在教学时间不充足的情况下，我们需要挑重点的内容进行学习。
一般来说，每册语文课本中每个单元的精读课文为重点课文，略读课文为辅助。以四年级下册语文为例，其重点课文有：
《古诗三首》、《乡下人家》、《天窗》、《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》、《短诗三首》、《绿》、《白桦》、《猫》、《母鸡》、《白鹅》、《海上日出》、《记金华的双龙洞》、《小英雄雨来（节选）》、《古诗三首》、《文言文二则》、《‘诺曼底号’遇难记》、《宝葫芦的秘密》、《巨人的花园》。
找精读课文学习课文重要内容
当一篇课文知识点非常多的时候，我们需要选取重点以及最优的内容教学和学习。在部编版的教材中可以通过三个方面去把握。
1、单元导语（学）。每个单元的伊始页，有单元主题，一般还有本单元的学习要求，也就是单元教学重难点。如四年级下册第五单元：
一、了解课文按一定顺序写景物的方法；
二、学习按游览的顺序写景物。
在教与学中紧扣这两点，便能得到能力的提升。
2、精读课文都设有“课后练习”，这个“课后练习”就已经给了教学的重难点。如四年级下册《海上日出》，课文后边有两道练习，一个选做。
《海上日出》这几个练习综合一下就能看出，这篇课文就是要求抓住课文中日出时的景象，感受这一奇观的美。找出重点词句进行理解体会，再从这些词句中体会作者的写作方法，再将这些方法积累起来运用到自己的写作中去。在教与学这课时，只要抓住了这几个内容，联系单元教学要求，就掌握了课文的重难点，同时也就突出了重点、突破了难点。
3、略读课文都有“学习导语”，这就是教学的重难点。如四年级下册现代诗歌《在天晴了的时候》：
“学习导语”中给了三点：一是朗读背诵课文；二是不理解的词句试着自己解决，再和同学交流读后的感受；三是有兴趣的还可以用诗的形式，谢谢自己看到过的雨后天晴的景象。
第一个就是诗歌学习的重点：读，第二个就是锻炼自我学习的能力，尊重自我独特感受，最后是学习能力的发展。解决了这几点也就突破了重难点。
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