三年级作文,这样想象真有趣,蜗牛的壳,大

本文是本专栏的第8集，也是三年级最后一单元的习作，这样想象真有趣。

想象故事，我们平日读过很多，像童话故事，寓言故事，科幻故事等等，都属于想象故事，同学们是不是觉得这类故事特别吸引人，特别奇妙，特别有意思呢？如果让我们自己想象一个故事，你会怎么写呢？

先来看一下课本，能给我们什么启迪？

01一、课本提示

先举了几个例子：母鸡可以在天上飞上；蚂蚁的个头比树还要大；老鹰变得很胆小；蜗牛走得特别快。

同学们看一下，这些例子都有什么特点，是不是和它们原来的生活习性大相反了。所以课本就提示我们，如果动物失去了主要特征，或者变得相反，它们的生活会有什么变化了？又可能有什么奇异的事情发生？我们就按照这样思路来写今天的习作吧。

02二、作文改写

有的同学开始想象了，母鸡飞上天。然后呢？母鸡在天上飞。然后呢？母鸡不在地上跑，飞上了天。总之，这位同学就是想象不出来，母鸡后来就怎么样了？

碰到这情况怎么办？作文不用写了吗？哪能呢！想想其它办法吧。

现在的问题是没有思路，那我们就来借鉴一下别人的思路。怎么借鉴呢？看一看别人怎么写的，我们把它改编成自己的不就可以了。

比如老师就从网上找了一篇《小蜗牛》，同学们可以看看原文，下面的图片中就是人家写的，真的写得挺好。

好，现在看过了，我们怎么改写成自己的呀？这就是老师今天主要讲的内容，如何根据一篇别人的作文来写成自己的作文，还不要人说是抄袭。

其实也简单，刚才我们是没有思路和内容，现在看了别人的以后，思路和内容全有了，只需要我们来组织语言。只要组织语言不再看原文，你一定和他写的不一样。如果你能在原文的基础上产生新的思路，那么写出来就更不一样了。这就是我们的办法。

下面就跟着老师一步一步来写吧。

03三、写作提纲

现在我们把故事自己复述一下，很简单就可以。

老师也是看了一次，大概意思是这样子的。

森林里要举行短跑比赛，动物们踊跃报名，蜗牛也来了。

有动物笑话它，认为这很可笑。

比赛开始前，动物们议论纷纷，中心话题就是自不量力的蜗牛。

蜗牛赤肚膊上阵了，得了第一名，动物们都想知道究竟，原来蜗牛可是个大力士。

从此以后，大家都很尊重蜗牛，它再也不是不起眼的小家伙了。

以上就是原文的主要意思，但不一定完全一致，实际上不一样才更好，说明其中有了我们自己的思路。特别是写作以后，会一边写一边产生新的思路，所以不要局限地上面的意思中，随时可以改变。

下面就按这个提纲开始写吧。不过老师还是提醒大家，如果内容还是展不开，还是没话说，就再看看原文，不过写的时候一定要自己写，否则真的就成抄了。

04四、完成作文

题目：飞毛腿蜗牛

夏天到了，森林的食物很充足，动物都吃得饱饱的。兔子提议说：“我们来举行一场跑步比赛吧，大家都胖得不行了。”大象看看自己圆鼓鼓的肚子，也觉得很好，积极响应，于是森林里到处传扬跑步比赛的消息。

来报名的动物可真多，大部分动物都想参加，大家谁不想苗条一些呢？有老虎、狮子、大象，也有小猫、小狗、小兔子。可还有一位，它也来凑热闹，大家一看就乐了，原来是蜗牛。

猴子最调皮，首先开口唱了起来：“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。小蜗牛，你也要跑步呀，我看还是算了吧，你可是没有可比的对手，要是比赛谁最慢，我看倒还行！”小狗很真诚地说：“是啊，蜗牛兄弟，不是笑话你，是你确实太慢了，等你跑到终点，恐怕都第二天了，你要是觉得胖，自己锻炼锻炼得了。”蜗牛微笑着不答话，还是坚持报了名。

下面又会发生什么故事呢？同学们想知道蜗牛是怎么大显身手的吗？而且它的壳连大象也搬不到，原来是因为这个，蜗牛才背上重重的壳，这到底是怎么回事呢？请接着看下面的内容吧。

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